生乎(hū)吾前(qián)其(qí)闻道也固先乎吾(wú)翻译(yì)句式，生乎吾(wú)前(qián)其闻道也固先乎吾翻译成(chéng)现代汉语(yǔ)是这(zhè)句话的意思(sī)为生在我(wǒ)前面(miàn)，他懂得道理本来就早于我的。

　　关于(yú)生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎(hū)吾(wú)前(qián)其闻道也固先乎吾(wú)翻译成现代汉语以及生(shēng)乎吾前其闻道也固(gù)先乎(hū)吾翻译句式，生乎吾前(qián)其闻道也固(gù)先乎吾翻译乎，生(shēng)乎吾前其闻(wén)道也固先乎吾(wú)翻译成现代汉语(yǔ)，生乎(hū)吾前其闻道(dào)也固先乎吾的翻(fān)译(yì)，生乎(hū)吾(wú)前(qián)其闻(wén)道也固先乎吾吾从而师(shī)之的(de)意思等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

生(shēng)乎吾前其(qí)闻道(dào)也固先乎(hū)吾翻译(yì)句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾(wú)翻译成现代汉语(yǔ)

　　出自韩愈的(de)《师说》，本文中，小编整理了这(zhè)篇文言(yán)文的相关知识，快来(lái)看看吧！

　　《师(shī)说》大约是作者于贞(zhēn)元十(shí)七年至(zhì)十八(bā)年（公元801—公元802年），在京(jīng)任国子(zi)监四门博士时所作。

　　作者到国子监(jiān)上任(rèn)后，发(fā)现科(kē)场黑暗，朝政腐败，吏(lì)制弊端重重，当时的上层社会，看不起教(jiào)书之(zhī)人(rén)。

　　在士(shì)大夫阶层中存在(zài)着既不愿求师，又“羞于为师”的观念。

　　作者借用(yòng)回答李(lǐ)蟠的提(tí)问撰写(xiě)这篇文章，以澄(chéng)清人(rén)们在“求师”和“为师”上的(de)模糊认识。

　　《师说》大约是(shì)作者于贞元(yuán)十(shí)七年至(zhì)十八(bā)年（公元801—公元802年），在京任(rèn)国子(zi)监四(sì)门(mén)博士时所作。

　　作者(zhě)到国子监上任后，发(fā)现科场黑(hēi)暗，朝政腐败，吏制弊端重重，当时的上层社会，看不起教书之人。

　　在士大(dà)夫阶层(céng)中存在着既不愿求师，又“羞于为师”的观念。

　　作(zuò)者借(jiè)用(yòng)回(huí)答李蟠的提问怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味撰写这篇文章，以澄清人们在“求(qiú)师”和“为师”上的模糊认识。

生乎吾(wú)前其闻道也固先(xiān)乎吾(wú)是什么句式

　　“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”这句话中有两处介(jiè)宾结构(gòu)状(zhuàng)语后置(zhì)。

　　1、生乎(hū)吾前：在我之前(qián)出生(shēng)。

　　将“带郑乎吾前（在(zài)我之前(qián)）”这(zhè)个(gè)状语放在谓语动词(cí)“生（出(chū)生）”的后(hòu)面，是文(wén)言文(wén)常见的“状语余行局后置(zhì)”。

　　2、先乎(hū)吾：比(bǐ)我早。

　　同(tóng)样是将“乎吾（比我(wǒ)）”这个状语放在谓语形容(róng)词“先（早）”的后(hòu)面。

　　文言文(wén)的状(zhuàng)语并不是一定要后置的(de)，但是，有(yǒu)一种状(zhuàng)语必定后置，那就是介宾(bīn)结构作状语。

　　我们知道，状语是(shì)用来修(xiū)饰、限(xiàn)制谓语动词(cí)或形容词的(de)，表示谓语中心词(cí)的状(zhuàng)态、方式(shì)、时间、处所或程度。

　　表示状态、程度时，一般不(bù)需要用(yòng)介词“介入”某个对象，如“强烈地”、“高(gāo)兴(xīng)地(dì)”就可以。

　　但表示方式、时间、处所时，往(wǎng)往(wǎng)需要用介词来(lái)引入对象(xiàng)，如“在哪(nǎ)里”、“于哪天”、“用什(shén)么”。

　　其中(zhōng)的“在”、“于”、“用(yòng)”是介词，后面是介(jiè)词引(yǐn)入的对(duì)象，属(shǔ)于介词(cí)的宾语。

　　竖让这样的(de)结(jié)构叫“介(jiè)宾结构”。

　　文言文凡(fán)是介宾结构都要放(fàng)在(zài)谓语中心词的后面。

　　如“在市场上买的”，表(biǎo)述(shù)为(wèi)“购于市”；“用道理劝说他(tā)”，表述为(wèi)“晓之以理”。

　　乎，作介词时，意(yì)义相(xiāng)当于：于、在(zài)。

　　其实(shí)，现代汉语也(yě)有状语后置的情况，例(l怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味ì)如问题(tí)中的例子，也可以说成(chéng)“生(shēng)在我之(zhī)前”；“早于我”。

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味