相对(duì)评价(jià)和绝对评价区别举例(lì)，相对评价和绝(jué)对评(píng)价区(qū)别举例现代教育技术是相对评价和绝对评价区别：相对评价(jià)是(shì)在被评价对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把(bǎ)该群体中的各个对象(xiàng)逐一与基(jī)准进行比较(jiào)，以判(pàn)断该群体中每(měi)一(yī)成员(yuán)的相对优势(shì)的。

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相对评价和(hé)绝对评价区别举例，相对评价(jià)和(hé)绝(jué)对评(píng)价区(qū)别(bié)举例(lì)现代(dài)教育技术

　　相对评价和绝(jué)对评价(jià)区别(bié)：1、相对评价是在被评(píng)价对(duì)象的(de)群(qún)体中建立基准(zhǔn)，然(rán)后把该群体中(zhōng)的各(gè)个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一(yī)成员(yuán)的(de)相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在(zài)评价对象的集合之外确定一个(gè)标准，评价时把评价对象与客观(guān)标准进行比较，确定评价对象达到目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可以(yǐ)了解学(xué)生之间的差(chà)异，便于比较个体学习成绩(jì)的优(yōu)劣。

　　4、绝对评(píng)价(jià)：其标准(zhǔn)比较客观，如(rú)果评价是(shì)准确的(de)，那么评价之后(hòu)，每个被评(píng)价(jià)者都可以明(míng)确自己与客观(guān)标(biāo)准(zhǔn)的差距，有利于发扬优点(diǎn)，克(kè)服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确(què)今后工(gōng)作的重(zhòng)点。

相对性评价和绝(jué)对(duì)性评价的区(qū)别

　　相对性评(píng)价和绝对性评价的区别：定亩带义(yì)不同，评价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评(píng)价又称目标参照性评价，是(shì)用(yòng)目(mù)标参照性测(cè)验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参(cān)照性(xìng)评价，是用常模参(cān)照性测验对学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性评价依据教学目标(biāo)和教材编制(zhì)试(shì)题(tí)来测量(liàng)学生的学业成绩(jì)，判断学(xué)生是否达到了教(jiào)学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生个(gè)人的成绩在该班学生成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯(wéi)的位(wèi)置来评价和决定(dìng)成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对(duì)性其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音评(píng)价是一种外部评价，注(zhù)重的是目标(biāo)达成与(yǔ)否，不(bù)考虑(lǜ)个体(tǐ)的相(xiāng)对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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